近日，《辽宁省教育厅办公室关于公布辽宁省高校心理健康教育名师工作室建设名单和培育名单的通知》（辽教办〔2021〕329号）和《辽宁省教育厅办公室关于公布第四届辽宁省高校校园心理情景剧大赛获奖名单的通知》（辽教办〔2021〕330号）同期而至，我院金鑫老师申报的“高职院校师生心理服务专业化能力建设”为主题的心理工作室入选首批“辽宁省高校心理健康教育名师工作室”建设名单，是唯一一所高职院校建设单位，由学院报送的校园心理剧作品《转念》获得由辽宁省教育厅主办的第四届辽宁省高校校园心理情景剧大赛二等奖，学院荣获优秀组织奖，两名教师被评为优秀指导教师。这是我院在心理健康教育工作中取得的多项最新成果。
辽宁省高校心理健康教育名师工作室以完善我省高校心理健康教育专职教师梯队和团队建设为核心，以“对内凝聚、带动团队、向外辐射、示范创新”为重点，努力将高校心理健康教育名师工作室建设成为我省高校心理健康教育教师工作交流的重要载体、高校心理健康教育专职教师和心理咨询师素质能力提升的重要阵地、心理健康教育与咨询工作理论研究与实践创新的重要平台。进一步提高我省各高校心理健康教育服务受益面，促进学生心理健康成长，进一步壮大我省高校心理健康教育工作的核心骨干队伍、凝练工作经验、产出工作成果、打造精品活动和精品课程，促进全省高校心理健康教育事业更好地发展。
图为心理健康教育名师工作室前期硬件建设成果
此次评选建设工作由辽宁省教育厅组织，经工作室主持人申报、学校推荐、专家评审、会议审议，全省共有15个工作室入选“辽宁省高校心理健康教育名师工作室”建设名单，12个工作室入选“辽宁省高校心理健康教育名师工作室”培育建设名单。高校心理健康教育名师工作室的建设与考核以3年为一个周期。我院心理名师工作室确定“关注师生心理成长，成员专业分类培养，实践创新发挥专长，交流合作共同发展”为建设定位，围绕团队学习成长能力建设、课堂教学能力建设、咨询辅导能力建设、特色发展能力建设、朋辈培育能力建设、社会服务能力建设、网络工作能力建设和教职工心理健康服务能力建设八个方面开展工作。
辽宁省高校校园心理情景剧大赛以校园心理情景剧的形式讲述大学生身边的故事，诠释大学生常见心理健康问题，宣传普及心理健康知识，使学生更加深刻的探索自我，既培育学生理性平和、积极向上的健康心态，又促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展，成为育心和育德相统一的有效载体。
我院推送的作品《转念》经过校内初赛、学校推送、专家评审、会议审议等环节获奖，讲述了一个高职大三男生小闫在一家石化企业实习期间因缺少应对压力能力而引发心理危机，在同事的及时干预下转危为安最终实现思想升华的故事。
学院将以心理名师工作室建设为契机，按照辽教函〔2020〕275号文件要求，认真完成辽宁省教育厅及学院党委安排的各项心理健康教育工作任务，以师生心理需求为中心，组建工作团队，发挥示范作用，培育工作精品，推广研究成果，助力学生成长成才。
