教学对象：泰国零起点汉语学习者（合作办学项目学生，海外分校全体汉语学习者，泰国其他院校的汉语学习者）
教学任务：向泰国海外分校及其他泰国职业院校提供汉语及中国文化课程的网络授课
教学内容：以汉语课为主，中华文化教学体验为辅
教学资源：唐风汉语《tang汉语课程-1》及《文化体验课》
教学目标：初步了解汉语、汉字、中华文化等；培养对汉语及中华文化的兴趣；掌握运用汉语进行打招呼、自我介绍、简单询问等简单交际的能力，为以后的汉语学习打好基础。
时间安排：教学周期3个月，12个教学周。
教学形式：以学生使用pc/app自学为主，教师定期组织直播操练及答疑。
教学内容分配表（草案）：
序号 | 教学周 | 教学内容 |
1 | 开课前 | 介绍学习工具、学习形式、教学规则等 |
2 | 第一周 | 第一课《你好vsnǐhǎo》创作汉字画 |
3 | 第二周 | 第二课《你好》学唱汉语rap1 |
4 | 第三周 | 第三课《我是泰国人》学唱汉语rap2 |
5 | 第四周 | 第四课《今天几月几号》学唱生日快乐歌 |
6 | 第五周 | 《中华文化-端午节》介绍泰国节日 |
7 | 第六周 | 第五课《他是我弟弟》 diy全家福 |
8 | 第七周 | 第六课《我十九岁》认识中国民族舞 |
9 | 第八周 | 第七课《现在几点》学唱《甜蜜蜜》 |
10 | 第九周 | 《中华文化-饮食》介绍泰国菜 |
11 | 第十周 | 第八课《你周末喜欢做些什么》剪纸 |
12 | 第十一周 | 期中复习口语报告“自我介绍” |
13 | 第十二周 | 期中测试结课活动 |
周教学流程表：
序号 | 教学内容 | 学习形式 | 教学监管 |
周一 | 教师开放tang课程相应章节的a部分，发布随堂练习a及课后作业a | 学生通过pc/app自学 | 教师及时查看学生学习进度并批阅作业 |
周二 | 教师开放tang课程相应章节的b部分，发布随堂练习b及课后作业b | ||
周三 | 教师开放tang课程相应章节的c部分，发布随堂练习c及课后作业c | ||
周四 | 学生根据作业作答情况自主复习，记录问题 | ||
周五 | 教师结合学生作业作答情况进行重点讲解，结合abc部分的课堂活动自主安排知识串讲 | 师生通过直播软件进行互动交流 |
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教师播放本课程匹配的文化体验课资源，视情况组织学生练习 | |||
周末 | 教师开放《文化体验课》对应章节的教学内容，发布并解说周末作业 | 学生通过pc/app自学 | 教师及时查看学生学习进度并批阅作业 |
任务分解：
1.辽宁石化职业技术学院：提交参与项目的教师资料并组成联合工作组，制定针对项目在读学生及其他汉语学习者的教学计划，组织对外汉语教师参加教师培训，开展线上教学、组织测试。8月10日提交总结与成果报告；
2.北京唐风汉语教育科技有限公司：提供平台、准备课程，组成在线班级，安装软件并测试，开展对外汉语教师培训，全程为线上教学提供服务。8月10日提交总结与成果报告；
3.泰国院校：组织学生报名、注册，配合辽宁石化职业技术学院与唐风汉语相关工作，参加教师线上培训，完成线上线下教学辅助工作并配合辽宁石化职业技术学院组织测试。8月10日提交总结与成果报告。
以上工作，依据实际情况可适当调整。
国际教育学院
2020年6月2日